Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Olga Lidia Lopez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Labores y Servicios que Contribuyen al Bien Común


Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Introducción (10 minutos)



  1. Inicio Narrativo: Comenzaremos con un cuento corto y animado sobre una comunidad de animales en donde cada uno tiene una labor especial que ayuda a los demás, como el oso que reparte miel, la ardilla que recoge nueces para todos, y el pájaro que canta para alegrar el día.



  2. Diálogo Guiado: Después del cuento, preguntaremos a los niños: "¿Qué hacían los animales en nuestra historia? ¿Cómo ayudaba cada uno en su comunidad?" Escucharemos sus respuestas para fomentar la participación activa.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad Grupal - Aprendizaje Basado en Problemas:
    a. Presentaremos un "problema" a resolver: "Nuestra clase necesita organizar una pequeña fiesta pero para lograrlo, cada uno debe contribuir con algo especial. ¿Qué podemos hacer?"
    b. Dividiremos a los niños en pequeños equipos y les daremos tiempo para pensar en cómo pueden contribuir, ya sea con decoraciones, invitaciones, un espectáculo pequeño, etc.
    c. Cada equipo elegirá una labor y la preparará con materiales proporcionados (papeles de colores, marcadores, telas, etc.), fomentando así el trabajo en equipo y el enfoque de vida saludable a través de la actividad física.



  2. Integración de Artes y Experiencias Estéticas:
    a. Mientras trabajan en sus tareas, pondremos música suave de fondo para estimular su creati