Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construyendo Nuestra Identidad

Grado: Preescolar 1°
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El estudiante será capaz de describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse tal como es.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Vida Saludable e Inclusión

Contextualización:
Esta sesión está diseñada para que los niños de Preescolar, de 3 a 6 años, exploren su identidad personal, entendiendo cómo su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y su interacción con personas cercanas conforman su ser único. Se enfocará en la aceptación de sí mismos y en cómo la convivencia sana puede enriquecer su sentido de identidad.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar con una ronda donde cada niño dirá su nombre y algo que le guste (puede ser un juego, comida, color, etc.).
   
   
   • Breve plática sobre cómo todos somos diferentes y especiales.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):
   Mi Espejo Especial:

   
   
   
   
   • Distribuir espejos o superficies reflectantes a cada niño.
   
   
   • Pedirles que se observen y reconozcan sus características (color de piel, cabello, ojos, etc.).
   
   
   • Guiar una actividad donde cada uno dibuje su reflejo en una hoja de papel y colorea su dibujo resaltando sus características únicas.
     Mi Familia y Yo:
   
   
   • Conversación grupal sobre las familias (número de miembros, idiomas que hablan en casa, tradiciones).
   
   
   • Realización de dibujos sobre sus familias, resaltando elementos culturales y lingüísticos.