Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Luz Virginia Velázquez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad


Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir actividades cotidianas en su hogar, escuela y comunidad, identificando cómo estas interactúan con la naturaleza. Esto les permitirá distinguir entre acciones beneficiosas o perjudiciales para el medio ambiente, promoviendo la valoración de sus propias acciones hacia la sustentabilidad.


Introducción (10 minutos)



  • Actividad Rompehielos: Iniciar con una dinámica grupal donde los niños imiten sonidos de la naturaleza (aves, agua corriendo, viento), fomentando la participación de todos sin distinción de género o capacidad, promoviendo un ambiente de inclusión.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Cuento Interactivo: Narrar una historia corta sobre un personaje que viaja por distintos escenarios (casa, escuela, parque) observando cómo sus acciones afectan el ambiente. Hacer pausas para preguntar a los niños cómo creen que las acciones del personaje afectan a cada lugar.



  2. Diálogo Guiado: Conversación dirigida sobre actividades cotidianas (usar agua, tirar basura, reciclar) y su impacto en la naturaleza. Alentar a los niños a compartir sus experiencias personales, asegurándose de que todos tengan la oportunidad de participar.



  3. Juego Didáctico: "Detectives de la Naturaleza", donde los alumnos, en parejas mixtas para promover la igualdad de género, identifiquen en imágenes o en su entorno escolar ejemplos de buenas y malas prácticas ambientales. Posteriormente, discutir en grupo grande las observaciones.




Cierre (10 minutos)



  • **Reflex