El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Rompehielos y sensibilización (5 minutos): Iniciar con un breve juego de preguntas rápidas para conocer las opiniones iniciales de los alumnos sobre el tema de las drogas y la salud integral. Preguntas como: ¿Qué es la salud integral para ti? ¿Qué sabes sobre las drogas?

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos): Introducir a los estudiantes a un caso hipotético de un adolescente de su edad que enfrenta la presión de grupo para consumir alguna sustancia. Después, invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo esta situación afecta el derecho a la salud del individuo y las posibles consecuencias de caer en el consumo de drogas.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Investigación y discusión grupal (15 minutos): Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno la tarea de investigar sobre una de las siguientes temáticas: tipos de drogas y sus efectos en la salud, estrategias de prevención del consumo de drogas, historias reales de jóvenes y el consumo de drogas, y leyes sobre el derecho a la salud y cómo protegen a los jóvenes de las adicciones. Posteriormente, cada grupo deberá presentar sus hallazgos a la clase.

   
   



2. Debate (10 minutos): Crear un espacio de debate donde l