Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectoescritura y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que durante las próximas sesiones trabajarán en la lectura compartida en voz alta.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana.


• Lectura compartida de un cuento corto por parte del docente.


• Reflexión sobre cómo se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Actividad práctica: Los estudiantes escriben sus nombres en orden de izquierda a derecha y de arriba a abajo en una hoja.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Lectura compartida de un poema por parte del docente.


• Charla sobre la importancia de la entonación y la fluidez al leer en voz alta.


• Actividad práctica en grupos: Los estudiantes practican la lectura en voz alta de una lista de palabras cortas y sencillas.

Sesión 3:

• Repaso del tema y de la importancia de la lectura en voz alta.


• Lectura compartida de un fragmento de un libro por parte del docente.


• Conversación sobre la comprensión lectora y cómo entender lo que se lee.


• Actividad práctica: Los estudiantes responden preguntas de comprensión sobre el fragmento leído.

Sesión 4:

• Recordatorio del tema y de los conceptos aprendidos previamente.


• Lectura compartida de un cuento por parte del docente.


• Conversación sobre los personajes, la trama y el mensaje del cuento.


• Actividad prác