Comunicación y representación técnica.

PAMELA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación y Representación Técnica - Tecnología 1º de Secundaria


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos para proponer formas de representación y comunicar ideas eficazmente.


Contexto Interdisciplinar: Violencia


Duración: 50 minutos




Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de Ideas



  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación efectiva y el uso del lenguaje técnico en diferentes contextos, incluido el manejo de situaciones de violencia.

  • Desarrollo: En un ambiente de respeto, se propone una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué entienden por violencia y cómo la comunicación (o la falta de ella) puede influir en situaciones violentas. Se anotarán las ideas en el pizarrón.

  • Recursos: Pizarrón y marcadores.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Proyectos



  • Objetivo: Identificar y utilizar el lenguaje técnico y formas de representación para proponer soluciones a un problema de violencia en su comunidad escolar o local.

  • Desarrollo:

    1. Introducción al Proyecto: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un problema de violencia que observen en su comunidad escolar o local.

    2. Investigación y Planificación: Utilizando libros, internet y entrevistas con miembros de la comunidad, los equipos identificarán formas en que la comunicación y el lenguaje técnico pueden ayudar a resolver o mitigar el problema seleccionado.

    3. Representación de Ideas: Cada equipo propondrá una solución al problema utilizando representaciones téc