Construcción del proyecto de vida

Ana Elvia Cavazos
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción del Proyecto de Vida para Alumnos de 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Que el alumno valore logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas.


Integración Interdisciplinar: Valores.



Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos sobre qué entienden por "proyecto de vida" y qué valores consideran importantes para su desarrollo personal y social.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de intereses y habilidades:



    • Actividad individual: Cada alumno realizará un autorretrato en una hoja, alrededor del cual escribirán sus gustos, intereses, y habilidades que reconocen en sí mismos. Esta actividad fomentará la autoexploración y la expresión artística.



  2. Reflexión sobre el cambio y el crecimiento personal:



    • Dinámica grupal: En pequeños grupos, compartirán sus autorretratos y discutirán cómo han cambiado sus intereses y habilidades a lo largo del tiempo, y cómo estos cambios pueden influir en sus metas personales y sociales.



  3. Construcción de metas:



    • Actividad grupal e individual: Con base en la reflexión anterior, los alumnos elaborarán un "Mapa de Metas" en donde plasmarán objetivos a corto, mediano y largo plazo, considerando los valores que deben guiar estos objetivos.




Cierre (10 minutos)



  1. Compromiso personal y grupal:

    • Presentaciones: Algunos voluntarios compartirá