Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3 - Recursos Literarios para Expresar Sensaciones y Emociones

Asignatura: Español

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno identificará recursos literarios en lengua española y los empleará en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Presentación del Tema: El docente introducirá el tema explicando la importancia de los recursos literarios en la lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, particularmente en el contexto de la familia, la escuela y la comunidad.

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: A través de una lluvia de ideas, los alumnos compartirán ejemplos de emociones y sentimientos que han experimentado en esos entornos, como alegría, tristeza, miedo, esperanza, etc. El docente anotará las respuestas en el pizarrón para hacerlas visibles a toda la clase.

   
   



3. Motivación: El docente presentará brevemente cómo algunos escritores famosos han usado los recursos literarios para dar vida a sus textos, mostrando uno o dos ejemplos.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Recursos Literarios: A través de un documento o presentación, los estudiantes conocerán los principales recursos literarios como la metáfora, la personificación, la hipérbole, entre otros. Se les mostrarán ejemplos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

   
   



2. *Análisis Crítico: