Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 3: Recursos y Juegos del Lenguaje para Preescolar 2º

Fecha: [Incluir fecha]

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Que los alumnos participen en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, expresándose con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia

Enfoque: Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)

• Saludo cordial a los alumnos.


• Breve plática sobre la importancia de aprender y jugar con las palabras, rescatando las lenguas de nuestra comunidad y de otros lugares.

2. Activación de Conocimientos Previos (5 minutos)

• Preguntar a los alumnos si conocen algún juego de palabras, canción o adivinanza en su lengua materna o en español.


• Escuchar sus respuestas y felicitar su participación.

3. Introducción al Proyecto Comunitario (10 minutos)

• Explicar que se trabajará en un proyecto comunitario para conocer y compartir juegos del lenguaje de nuestra comunidad y de otros lugares.


• Presentar el problema de convivencia a atender: Cómo los juegos del lenguaje pueden ayudarnos a convivir mejor y a respetarnos entre todos.

4. Exploración y Práctica (15 minutos)

• Dividir al grupo en equipos pequeños.


• Cada equipo elegirá un juego del lenguaje: puede ser una adivinanza, un trabalenguas o una rima, de su elección o sugerido por el docente.


• Practicar en equipo, concentrándose en la fluidez, el ritmo y la claridad al hablar.


• Reflexionar sobre cómo estos juegos nos ayudan a entender mejor a los demás y a convivir de f