La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Carencia de valores: Cooperación, solidaridad y reciprocidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Presentación del tema y contextualización de la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Recursos: Presentación de diapositivas, imágenes, mapas.


• Evaluación formativa: Observación y participación de los estudiantes en la discusión inicial.

Sesión 2 (Investigación):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Los estudiantes formarán equipos y realizarán investigaciones sobre diferentes grupos sociales y culturales en México, incluyendo pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y grupos urbanos.


• Recursos: Acceso a internet, libros y materiales de referencia.


• Evaluación formativa: Evaluación de los informes de investigación presentados por los equipos.

Sesión 3 (Análisis y comparación):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Los estudiantes compartirán los resultados de sus investigaciones y realizarán un análisis comparativo de la diversidad social y cultural en México y en otros países del mundo.


• Recursos: Pizarra, marcadores, materiales de investigación.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y capacidad de análisis de los estudiantes durante la discusión.

Sesión 4 (Reflexión y debate):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Los estudian