Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Formación de Mezclas y sus Propiedades

Grado: 4° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Experimenta con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad: Trabajo en Equipo

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación y motivación: Comenzaremos con un breve diálogo sobre las mezclas que consumen en su día a día (ejemplo: chocolate con leche, limonada). Preguntaré a los alumnos qué creen que sucede cuando mezclamos diferentes sustancias. ¿Qué cambia en ellas?

   
   



2. Planteamiento del problema: Les propondré el reto del día: "Hoy seremos pequeños científicos experimentando con diferentes materiales para crear nuestras propias mezclas. ¿Cómo cambiarán en color y sabor dependiendo de lo que mezcle?". Destacaré la importancia de trabajar en equipo y escuchar las ideas de todos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Formación de equipos: Dividiré a los estudiantes en pequeños grupos de trabajo para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

   
   



2. Experimentación guiada: Proporcionaré a cada equipo varios ingredientes (ejemplo: agua, colorantes alimenticios, azúcar, sal, jugo de limón) y recipientes. Los invitaré a experimentar mezclando diferentes proporciones para observar los cambios de color y sabor.

   
   



3. Registro de observaciones: Cada equipo tendrá una hoja de registro donde anotarán sus mezclas, proporciones y observaciones sobre los cambios de color y sabor.

   
   



4. Discusión: Al