Actitudes y Prácticas de Género en la Comunidad**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Actitudes y Prácticas de Género en la Comunidad

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema a atender: Convivencia

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Comenzar con una breve charla sobre las diferentes actividades que realizan hombres y mujeres en nuestra escuela y comunidad. Usar ilustraciones y ejemplos accesibles para su edad, como quién enseña en las clases, quién trabaja en hospitales, quién realiza labores en casa, etc.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué actividades realizan en casa y quiénes las hacen. Animar a compartir si creen que ciertas actividades son solo para hombres o solo para mujeres y por qué.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Grupal "Mi Comunidad y Yo":
   a. Dividir a la clase en grupos pequeños.
   b. Cada grupo recibirá imágenes de distintas personas realizando actividades en la comunidad y en la escuela (por ejemplo, una mujer doctora, un hombre cocinando, etc.).
   c. Deberán clasificar las imágenes en dos categorías: escuela y comunidad.
   d. Discutir en grupo si estas actividades pueden ser realizadas por cualquier género.
   e. Crear un mural conjunto con las imágenes clasificadas y un breve comentario de lo que aprendieron sobre la participación de hombres y mujeres en estas áreas.

   
   



2. Reflexión Guiada:
   a. Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo se sentirían r