Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Nancy Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cuidado de los Ecosistemas


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo e introducción al tema de la clase.

    • Presentación del problema: La comunidad local está enfrentando la degradación de un ecosistema cercano debido a varias acciones humanas. ¿Cómo podríamos contribuir a su regeneración y preservación de manera sustentable?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Formación de equipos para fomentar la inclusión y el trabajo colaborativo. Cada equipo abordará el problema desde diferentes áreas: biología, sociología, arte y ética, promoviendo así un enfoque interdisciplinario.

    • Investigación y discusión en equipos: Los alumnos buscarán, con la guía del maestro, información sobre los ecosistemas, su importancia, y cómo las acciones humanas pueden afectarlos positiva o negativamente.

    • Lluvia de ideas: Cada equipo propondrá soluciones creativas e innovadoras para el cuidado del ecosistema en cuestión, considerando el impacto de sus acciones a nivel personal y comunitario.

    • Presentación de soluciones al grupo: Cada equipo compartirá sus propuestas, fomentando el respeto, la escucha activa y la retroalimentación constructiva.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la import