Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: Primaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Problema interdisciplinar: Identificación de las sílabas trabajadas anteriormente y escritura de palabras cortas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Presentar una serie de imágenes y pedir a los alumnos que describan oralmente lo que ven.


• Introducción al dictado: Explicar qué es el dictado y cómo se realizará durante la clase.


• Realizar un dictado colectivo utilizando palabras cortas y sílabas trabajadas anteriormente.


• Reforzamiento de palabras escritas en el dictado a través de la interacción con los alumnos y la corrección colectiva.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban dos palabras que se hayan repetido en el dictado.

Sesión 2:

• Repaso de las palabras escritas en la sesión anterior y la importancia de identificar las palabras repetidas.


• Actividad de lectura en voz alta de un texto corto, resaltando las palabras que se repiten.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir las palabras repetidas en su cuaderno.


• Juego de palabras: Se presentan tarjetas con palabras que se han trabajado anteriormente y los alumnos deben agruparlas según las palabras repetidas.


• Actividad de cierre: Los alumnos deben identificar las palabras repetidas en un texto nuevo.

Sesión