Manifestaciones Culturales y Artísticas que Favorecen una Sociedad Incluyente

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Manifestaciones Culturales y Artísticas que Favorecen una Sociedad Incluyente

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Objetivo (PDA)

Reconocer manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y compartirlos en forma oral o escrita con la comunidad.

Metodología

Proyecto Comunitario con integración interdisciplinar enfocada en el cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Sensibilización:
  Iniciar con un breve video inspirador sobre artistas con discapacidad, destacando su contribución cultural y artística. Reflexionar en grupo sobre cómo estas contribuciones enriquecen nuestra sociedad y cómo la inclusión y el cuidado del ambiente son responsabilidades de todos.

  
  



• Presentación del Proyecto:
  Explicar el proyecto comunitario que se desarrollará en tres sesiones, donde el objetivo es identificar, investigar y compartir manifestaciones culturales y artísticas de personas con discapacidad, promoviendo la inclusión y la igualdad de género, así como la conciencia ambiental.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Selección de Manifestaciones:
  Formar equipos mixtos de trabajo, promoviendo la igualdad de género. Cada grupo investigará sobre diferentes artistas con discapacidad, su obra, y cómo han contribuido a promover una sociedad más incluyente. Se incentivará la elección de ejemplos que incluyan elementos o mensajes sobre el cuidado del ambiente.

  
  



• **Análisis y Preparación para la