Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Aproximación a la Cultura Escrita a través de las Artes Visuales

Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, y Artes y experiencias estéticas
PDA (Propósito de Aprendizaje): Que el alumnado registre su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y canción de bienvenida para fomentar un ambiente de confianza y pertenencia.
   
   
   • Plática dirigida: ¿Qué sabemos sobre las letras y las palabras? ¿Para qué creemos que nos sirven? Fomentar respuestas y hacer que los alumnos se cuestionen sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: Creación de un Mural Comunitario.
     Descripción: Cada niño elegirá una letra de su nombre o una palabra importante para él/ella. Se les proporcionará una hoja grande donde deberán dibujar y decorar la letra o palabra seleccionada usando crayones, pinturas y diversos materiales decorativos.
     Objetivo Interdisciplinar: Fomentar la creatividad y la expresión artística mientras se refuerzan conocimientos básicos de la lectoescritura.

     
     
   
   

   • Actividad 2: "Mi Nombre, Mi Identidad"
     Descripción: Los alumnos, con ayuda del docente y de asistentes, intentarán escribir su nombre en una tarjeta que luego decorarán. Estas tarjetas servirán para marcar sus lugare