Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de Integración familiar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las opiniones en los textos argumentativos".


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de frases y pedirles que identifiquen si son opiniones o hechos.


• Ejercicio de reconocimiento de opiniones y hechos en textos escritos. Los alumnos leerán un texto argumentativo y deberán identificar las opiniones y los hechos presentes en él.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de distinguir entre opiniones y hechos para comprender y producir textos argumentativos.

Sesión 2:

• Presentación del tema: "La estructura de los textos argumentativos".


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un ejemplo de texto argumentativo y pedirles que identifiquen su estructura.


• Análisis de la estructura de los textos argumentativos: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la estructura de los textos argumentativos.


• Lectura y análisis de diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos relacionados con la integración familiar.

Sesión 3:

• Presentación del tema: "Las fuentes de información en los textos argumentativos".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que se pueden utilizar en un texto argumentativo.


• Análisis de diferentes fuentes de información: libros, entrevistas, noticias