Tensiones en el Siglo XX**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Tensiones en el Siglo XX
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos generen hipótesis sobre el periodo histórico conocido como posguerra, utilizando conceptos claves como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, y conflictos regionales. Se enfocará en cómo la violencia y los conflictos han moldeado las sociedades contemporáneas, promoviendo una perspectiva inclusiva y de igualdad de género.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de motivación: Se comenzará con una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán lo que saben sobre los términos: Guerra Fría, mundo bipolar, y posguerra. El propósito es activar conocimientos previos y estimular la curiosidad.

  
  



• Presentación del problema: Se proyectará un cortometraje o documental breve que muestre imágenes y narraciones sobre los conflictos del siglo XX, incluyendo una perspectiva de género y la violencia como una problemática transversal. Se planteará el problema: ¿Cómo los conflictos y la formación de bloques del siglo XX han influido en las manifestaciones de violencia que observamos en la actualidad?

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis: Se dividirá a la clase en grupos heterogéneos (considerando la diversidad de género, habilidades y necesidades educativas de los alumnos) para investigar sobre los siguientes temas:

  
  
  
  
  1. Mundo bipolar y conformación de bloques.
  
  
  2. Guerra Fría y sistemas de alianzas.
  
  
  3. Conflictos regionales y su impacto en la sociedad.
  
  
  
  

  Cada grupo investigará con recursos proporcionados pre