Las tensiones en siglo XX
CRIsTY ESCALANTE- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Rusa de 1917
Objetivo (PDA): Que los alumnos aborden la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo, fomentando el desarrollo de su comprensión lectora, pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.
Duración: 50 minutos
Grupo: Alumnos de Historia de 3º de Secundaria (12 a 15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación:
Preguntas disparadoras: El docente iniciará la clase con preguntas abiertas para conocer las ideas previas de los estudiantes sobre las grandes revoluciones en la historia mundial y su impacto. Ejemplo: "¿Qué revoluciones conocen? ¿Por qué creen que suceden las revoluciones?"
Introducción al tema: Breve explicación sobre cómo las tensiones del siglo XX llevaron a importantes cambios a nivel mundial, enfocándose en la Revolución Rusa de 1917 como un caso emblemático.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Aprendizaje Basado en Problemas:
Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en pequeños equipos para fomentar el trabajo colaborativo.
Planteamiento del problema: Se presentará a los estudiantes un fragmento adaptado y simplificado de un texto sobre los antecedentes de la Revolución Rusa, sus causas, desarrollo y consecuencias, asegurando que el material sea accesible para su nivel lector.
Investigación y análisis: Los equipos tendrán que investigar y analizar el texto, identificando las principales causas de la Revolución Rusa y su impacto a nivel nacional e