Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social, prestando especial atención al problema del acoso escolar.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Presentación y Sensibilización

• Descripción: Se iniciará con una dinámica rápida en la que los estudiantes mencionarán cómo se sienten ese día usando una palabra. Luego, se proyectará un breve video o se contará una historia sobre la diversidad de personalidades y culturas en un entorno escolar, poniendo énfasis en cómo nuestras diferencias nos hacen únicos pero también pueden ser fuente de conflictos cuando no se gestionan con respeto y empatía.


• Objetivo: Generar empatía y abrir un espacio de confianza y seguridad emocional en el aula.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Reflexión y Debate sobre el Acoso Escolar

• Descripción: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para discutir diferentes escenarios de acoso escolar, identificando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se manifiestan en cada caso. Esto incluirá la reflexión sobre cómo las acciones y decisiones individuales pueden impactar en el bienestar común.


• Objetivo: Concienciar sobre el impacto del acoso escolar y cómo las diferentes formas de interactuar pueden contribuir a solucionarlo o perpetuarlo.

**Actividad 3: Elaboración