Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3 - Comunicación Oral en el Contexto Comunitario para Preescolar 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones, y gustos, reflejando su manera de interpretar y actuar en el mundo.

Duración de la Sesión: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Convivencia e Inclusión.

Contenido:

1. Introducción: 5 minutos.

   
   
   
   
   • Bienvenida y dinámica de integración: "La Ronda de Emociones", donde cada niño expresará, mediante una mímica, cómo se siente hoy. Compañeros y docente intentarán adivinar la emoción representada.
   
   
   
   



2. Desarrollo: 30 minutos.

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mis Gustos y Necesidades" - Los niños dibujarán algo que les gusta mucho hacer en su comunidad y algo que necesiten para sentirse felices o seguros. Se promoverá el uso de símbolos y señas comunes en su contexto.
   
   
   • Actividad 2: "El Mural de Emociones" - En grupos pequeños, los niños crearan un mural colectivo usando recortes, dibujos y colores que representen emociones diversas. Se fomentará la conversación sobre cómo las distintas emociones se manifiestan en su día a día y cómo pueden apoyarse entre sí para gestionarlas.
   
   
   • Actividad 3: "La Caja de la Convivencia" - Cada niño depositará en una caja decorada por ellos, un dibujo o escrito sobre cómo les gusta ser tratados y cómo creen que deben tratar a los demás para una buena convivencia. Se discutirá sobre las aportaciones de manera respetuosa, destacando la importancia de la inclusión.
   
   
   
   



3. Cierre: 10 minutos.

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo