Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ubicación espacial

Objetivo (PDA): Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: VIOLENCIA

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Ubicación espacial" y del problema "Violencia".


• Motivación: Se les muestra a los estudiantes imágenes de situaciones de violencia en diferentes lugares y se les pregunta qué sienten al verlas.


• Actividad: Los estudiantes realizarán un dibujo representando su hogar y marcarán en él los lugares en los que se sienten seguros y los lugares en los que no se sienten seguros. Luego, compartirán sus dibujos y explicarán sus elecciones.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán sobre diferentes tipos de violencia (física, verbal, emocional, etc.) y sus consecuencias.


• Reflexión y discusión en grupo: Los estudiantes compartirán lo que han aprendido y discutirán sobre cómo la violencia afecta a las personas y a la comunidad en general.

Sesión 3:

• Actividad: Los estudiantes realizarán un croquis de la escuela y marcarán los lugares en los que se sienten seguros y los lugares en los que no se sienten seguros.


• Reflexión y discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus croquis y explicarán las razones de sus elecciones. Se discutirá cómo se pueden mejorar los lugares en los que no se sienten seguros.

Sesión 4:

• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán sobre diferentes medidas de seguridad que se pueden implementar en la escuela y en la comunidad para prevenir la violencia.