Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Democracia como forma de vida en el aula

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]
Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas y Enfoque Interdisciplinario

Contenido:

• Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos.


• Consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.


• Incorporación de valores en la convivencia diaria.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Narración corta: Comenzar con un cuento breve sobre un grupo de animales en el bosque que deben trabajar juntos para resolver un problema, haciendo énfasis en cómo llegan a acuerdos y el respeto de las reglas.


• Preguntas detonantes: ¿Qué hubiera pasado si no trabajaban juntos? ¿Por qué es importante seguir reglas?

Desarrollo (20 minutos):

• Actividad "Mi Aula Ideal": Los alumnos, en pequeños grupos, dibujarán cómo sería su aula ideal, donde se sientan felices y seguros. Luego, compartirán sus dibujos con el grupo y discutirán qué reglas serían necesarias para hacer de esa aula una realidad.


• Construcción de acuerdos: A partir de las ideas compartidas, cada grupo elaborará una lista de 3 reglas o acuerdos principales que creen necesarias para su aula ideal.

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