Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
KARLA MARIA RODARTE- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Acercamiento a la Cultura Escrita a través de las Producciones Gráficas
Nivel Educativo: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, contribuyendo a su acercamiento a la cultura escrita y al establecimiento de vínculos sociales.
Metodología: Proyecto Comunitario
Contexto Interdisciplinar: Lectoescritura
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
Saludo y Presentación del Tema: Se inicia la clase con un saludo afectuoso y se presenta el proyecto comunitario, explicando que aprenderemos a usar las letras para representar nuestras ideas y sentimientos. Se utiliza lenguaje sencillo, asegurando la comprensión de los pequeños.
Activación de Conocimientos Previos: Mediante una lluvia de ideas, se pregunta a los niños qué saben sobre escribir y dibujar. Se resalta la importancia de estas habilidades para compartir mensajes con amigos y familia.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración de Grafías: Se muestra a los estudiantes diversos tipos de grafías (letras, números, símbolos), y se les invita a identificar aquellas que reconocen, como las letras de su nombre.
Mi Nombre, Mi Marca Personal: Cada estudiante recibirá una hoja donde intentará escribir su nombre con la ayuda de sellos o plantillas. Se fomentará la expresión individual, permitiendo que cada quien decore su nombre a su gusto, integrando elementos artísticos y colores.
**Creación Co