Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comunicación oral y convivencia comunitaria

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3er grado (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA):

Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los diversos lenguajes.

Metodología:

Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar, incorporando la convivencia como problema central.

Enfoque:

Inclusión y desarrollo del pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Se iniciará con un círculo de conversación donde cada niño, por turno, compartirá algo que le gusta (puede ser un juguete, comida, o actividad) usando frases completas. Se reforzará la escucha activa entre los compañeros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Historia Interactiva: Se contará una historia corta sobre un día en la vida de una comunidad de animales, resaltando cómo expresan sus necesidades, emociones y gustos.
   
   
   • Diálogo Guiado: Posteriormente, se abrirá un diálogo guiado sobre la historia, preguntando a los niños cómo creen que se sintieron los personajes, promoviendo el uso de lenguaje descriptivo.
   
   
   • Actividad de Rol: Los niños, en pequeños grupos, realizarán una breve representación donde cada uno adopta el papel de un personaje de la historia, expresando una necesidad o emoción.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión Comunitaria: Se propiciará una reflexión grupal sobre la importancia de expresar correctamente nuestras necesidades y emociones para una buena convivencia.