Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Arte en Nuestro Día a Día

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar situaciones cotidianas relacionadas con su entorno natural y social a través de movimientos, sonidos e imágenes, comunicando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Problema a Atender: Ausentismo

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Introducción al Tema: Comenzaremos la clase con una dinámica grupal donde los alumnos formarán un círculo. Les preguntaré acerca de sus actividades favoritas en su día a día y cómo creen que estas pueden estar relacionadas con el arte.

   
   



2. Conexión Emocional: Dialogaremos brevemente sobre cómo se sienten al realizar estas actividades, buscando que identifiquen emociones y sensaciones.

   
   



3. Introducción al Problema de Ausentismo: Hablaremos sobre la importancia de asistir a la escuela y cómo a través del arte podemos expresar nuestras ideas para motivarnos a no faltar.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Creativa: Organizaremos a los niños en pequeños equipos y les proporcionaremos materiales como colores, papeles, plastilina, e instrumentos musicales simples. Les pediremos que escojan una situación cotidiana que les gustaría representar.

   
   



2. Creación Artística: Cada equipo trabajará en crear una pequeña obra de arte que represente la situación elegida, utilizando los elementos artísticos a su disposición. Se les animará a integrar movimientos, sonidos e imágenes.

   
   



3. Reflexión Grupal: Cada