Composición del Universo y Sistema Solar.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Composición del Universo y Sistema Solar

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Trabajo en equipo, Artes y experiencias estéticas.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con un breve video que muestre la inmensidad del universo y la posición del Sistema Solar dentro de este.
   
   
   • Realizar preguntas como: ¿Qué saben sobre el Sistema Solar? ¿Conocen cómo se mueven los planetas alrededor del sol? ¿Qué papel juega la gravedad en este movimiento?
   
   
   • Anotar ideas principales en el pizarrón para visualizar conocimientos previos y áreas de interés.
   
   
   
   



2. Formación de equipos:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en equipos pequeños (4 a 5 alumnos) fomentando la inclusión y el trabajo colaborativo.
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Presentar el reto: Cada equipo deberá crear una representación artística del Sistema Solar, destacando la relación entre la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular de la Tierra y la Luna.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y experimentación:
   
   
   • Proporcionar material de lectura y acceso a recursos digitales para que los alumnos investiguen sobre la composición del Sistema Solar, la ley de gravitación universal y cómo esta afecta el movimiento de los planetas.
   
   
   • Los equipos discutirán y esbozarán cómo plasmar sus hallazgos en una