Interacción y Cuidado de la Naturaleza**

Rosalia Martinez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interacción y Cuidado de la Naturaleza


Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los alumnos de Preescolar 1º mostrarán actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos, evitando modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Duración: 45 minutos


Enfoque: Vida saludable e Inclusión


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Desarrollo de la sesión:


Inicio (15 minutos):



  • Historia Interactiva (5 minutos): Empezaremos escuchando una corta historia sobre un niño que descubre un pequeño jardín lleno de plantas y animales. Durante la historia, resaltaremos la importancia de cuidar nuestro entorno y cómo nuestras acciones afectan a los seres vivos.



  • Lluvia de Ideas (10 minutos): Después de la historia, preguntaremos a los niños cómo creen que podemos cuidar las plantas y los animales. Anotaremos sus ideas en un gran papelógrafo.




Desarrollo (20 minutos):



  • Estaciones de Aprendizaje:

    1. Estación 1: El hogar de una planta (10 minutos): Usando tierra, semillas y pequeñas macetas, cada niño tendrá la oportunidad de plantar su propia semilla. Mientras trabajan, hablaremos sobre la importancia del sol, el agua y el amor para que las plantas crezcan sanas y fuertes.



    2. Estación 2: Los amigos del jardín (10 minutos): En esta estación, mostraremos imágenes y figuras de animales que comúnmente encontramos en jardines o parques. Conversaremos sobre cómo cada animal ayuda al jardín a estar saludable y qué podemos hacer para protegerlos.






Cierre (10 minutos):



  • Reflexión Grupal (5 minutos): Nos reuniremos en círculo para compartir lo que aprendimos so