Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción Motriz en Educación Física

Grado: 2º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Objetivo (PDA): Que los alumnos tomen decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Inicio (10 minutos)

Activación y Sensibilización:

• Saludo inicial e introducción breve al tema de la sesión: "Hoy vamos a explorar cómo nuestra habilidad para movernos y trabajar en equipo puede ayudarnos a crear un ambiente positivo en el deporte y en nuestra convivencia diaria."


• Dinámica de presentación rápida: "Pelota de nombres", donde se pasan una pelota suavemente entre los compañeros diciendo su nombre y algo que les gusta del deporte o actividad física.

Desarrollo (30 minutos)

1. Taller de Habilidades Motoras en Equipo (15 minutos):

• División del grupo en equipos pequeños (4-5 alumnos), buscando heterogeneidad en habilidades y género para promover la inclusión.


• Cada equipo recibe una tarjeta con una actividad física (ejemplo: pasar la pelota, relevos con obstáculos, circuito de agilidad) que deberán realizar, adaptando las reglas para asegurar que todos los miembros del equipo puedan participar activamente.


• Reflexión grupal sobre cómo la adaptación de las actividades promueve la inclusión y mejora la convivencia.

2. Debate Dirigido: Convivencia y Deporte (15 minutos):

• En los mismos equipos, se propone una discusión sobre las siguientes preguntas: