Evaluación de sistemas tecnológicos.

Elizeth Sanchez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Plan de Clase: Evaluación de Sistemas Tecnológicos en el Marco del Cuidado Ambiental


Materia: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha:


Objetivo (PDA): Que los alumnos participen activamente en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos, promoviendo su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable y con sensibilidad hacia el cuidado del ambiente.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema y Activación de Conocimientos Previos:

    • Bienvenida y breve introducción al tema: "Hoy exploraremos cómo los sistemas tecnológicos pueden ser evaluados y mejorados, considerando su impacto en nuestro planeta. Veremos cómo, a través de un enfoque sustentable, podemos hacer la diferencia".

    • Lluvia de ideas: Pedir a los estudiantes que mencionen diferentes sistemas tecnológicos que conocen y cómo consideran que estos afectan al medio ambiente. Esta actividad busca activar conocimientos previos y evaluar sus percepciones iniciales sobre la relación entre tecnología y ambiente.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación e Intercambio de Ideas en Grupos Pequeños:

    • Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un sistema tecnológico para investigar (por ejemplo, energía solar, vehículos eléctricos, sistemas de reciclaje automatizados).

    • Cada grupo deberá investigar y discutir cómo su sistema impacta positivamente en el ambiente, pero también los desafíos que presenta en términos de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

    • Prepararán una breve presentación, considerando cómo desde un enfoque intercultural crítico, la tecnol