La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria

Materia: Historia

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado indague acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Dinámica “Mapa del Tesoro”: Iniciar con una breve introducción al tema, explicando cómo el comercio en el Siglo XV transformó las sociedades y propició la formación de vastas metrópolis y sistemas de dominación global. Luego, organizar a los estudiantes en equipos pequeños y entregarles un "mapa" con pistas ocultas en el aula que los llevarán a descubrir aspectos clave del comercio, la geografía y la navegación de la era.

Objetivo de la fase: Captar el interés de los estudiantes a través de una actividad lúdica que simula la exploración y el descubrimiento, abordando el problema del desinterés.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas:

• Investigación y Presentación en Equipo: Cada equipo recibirá un problema relacionado con el impacto del desarrollo del comercio en la geografía y la navegación, como por ejemplo, el cambio en las rutas comerciales y su efecto en las ciudades europeas y asiáticas. Los estudiantes deberán utilizar recursos del aula (libros, mapas, artículos en línea con supervisión) para investigar su problema asignado.

  
  



• Creación de un "Noticiero Histórico": Cada equipo preparará una pequeña presentación simulando un noticiero dond