Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas con Enfoque en el Cuidado del Ambiente

Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados, enfocándose en el cuidado del ambiente.

Duración Total: 50 minutos

1. Inicio (15 minutos)

• Bienvenida e Introducción (5 minutos): Comenzar con una dinámica breve para integrar al grupo y presentar el tema del día: "Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas", vinculado al cuidado del ambiente. Crear expectativa sobre cómo pueden hacer la diferencia a través de pequeñas acciones.

  
  



• Activación de conocimientos previos (10 minutos): Realizar preguntas abiertas para identificar qué saben sobre el pensamiento estratégico, creativo y el cuidado del ambiente. Ejemplos: ¿Qué problemas ambientales conocen en su comunidad? ¿Han pensado en soluciones creativas para estos problemas?

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del problema (10 minutos): Exponer un problema ambiental relevante para la comunidad o la región, como el excesivo uso de plásticos. Dividir a los estudiantes en pequeños grupos para discutir cómo afecta el problema a su entorno y brainstorming de posibles soluciones.

  
  



• Planificación de la solución (15 minutos): Cada grupo seleccionará una idea para desarrollar. Guiar a los estudiantes para que formulen un plan básico que incluya: objetivos, acciones específicas, recursos necesarios y cómo me