Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica de la sesión]

Objetivo (PDA): Que los alumnos recuperen y clasifiquen creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  Los alumnos formarán un gran círculo en el aula. Se lanzará una pelota suave entre ellos y, al recibir la pelota, cada alumno mencionará una creación literaria de su conocimiento o de su comunidad (puede ser un refrán, una leyenda, un mito, etc.). Esta actividad busca activar sus conocimientos previos y hacerlos partícipes desde el inicio.

  
  



• Presentación del proyecto:
  Explicación breve y motivadora del proyecto: "Hoy comenzamos un viaje fascinante para explorar las riquezas literarias de nuestra comunidad y otras culturas. Descubriremos cómo las palabras construyen mundos y cómo podemos ser partícipes de esta creación”.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y Clasificación: En grupos pequeños, los alumnos utilizarán tablets o computadoras para investigar sobre diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. La tarea será encontrar al menos un ejemplo de mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de ges