Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 3: Análisis e Intercambio de Comentarios sobre Empaques de Productos y Anuncios Publicitarios

Grado: 4º de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios, desarrollando su comprensión lectora.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Iniciar con una breve plática sobre los diferentes productos que utilizan en casa, preguntando a los alumnos si alguna vez han leído los empaques o visto anuncios publicitarios de estos productos.


2. Introducción al tema: Explicar que hoy se enfocarán en entender mejor lo que dicen esos empaques y anuncios, y por qué es importante.

Desarrollo (25 minutos)
3. Recorrido por el Aula-Tienda: Crear una pequeña "tienda" en el aula con varios productos (reales o imágenes) y sus anuncios correspondientes. Los alumnos, en grupos pequeños, harán un recorrido observando detenidamente los productos y anuncios.
4. Actividad de análisis grupal: Cada grupo elegirá un producto y su anuncio para analizar las advertencias, instrucciones y el propósito del anuncio. Se enfocarán en:

• Leer en voz alta la información.


• Discutir qué creen que significa.


• Reflexionar sobre por qué esa información es importante para los consumidores.

5. Creación artística: Los grupos crearán un póster que represente su análisis, incluyendo dibujos de los empaques y anunci