Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Elementos y Recursos Estéticos de la Lengua Española en la Literatura Oral y Escrita

Nivel Educativo: Secundaria 1°
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruten de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: Se iniciará la clase con la proyección de un breve video musical de un artista popular entre el grupo de edad, seguido de la lectura de un poema moderno que integre recursos estéticos similares a los de la canción. Se les pregunta qué similitudes encuentran entre ambos.

  
  



• Presentación del Objetivo: Se explicará a los alumnos el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo estos pueden encontrarse tanto en la literatura escrita como en la oral. Se motivará a los alumnos a pensar sobre cómo el uso de estos recursos enriquece el mensaje y la experiencia del lector o oyente.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción a los Recursos Estéticos: Breve exposición sobre los recursos estéticos más comunes en la literatura (metáfora, aliteración, onomatopeya, hipérbole, etc.), utilizando ejemplos adecuados a su edad y cultura.

   
   



2. Taller de Exploración Creativa: Los estudiantes se dividirán en equipos y se les asignará la tarea de crear un pequeño poema o canción utilizando al menos tres recursos estéticos explicados anteriormente. Se fomentará la colaboración y la interculturalidad crítica, incentivando a los estudiantes a explorar y compartir tradiciones literarias de diversas c