Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo cómo nos movemos

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno explore las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras), teniendo en cuenta las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Problema Interdisciplinar a Atender: Inseguridad

Desarrollo de la Sesión:

I. Introducción (10 minutos):

• Conversación inicial: Se comenzará la clase con una charla breve sobre la importancia de moverse y cómo cada uno de nosotros tiene maneras diferentes y especiales de hacerlo. Se hablará de la importancia de cuidarnos y cuidar a los demás mientras jugamos.

  
  



• Cuento corto: Narración del cuento "El jardín de las diferencias", enfocado en la diversidad de movimientos y habilidades, y cómo todos enriquecen nuestro entorno.

  
  

II. Actividad Principal (25 minutos):

• Exploración de Movimientos: Los niños, organizados en pequeños grupos, pasarán por estaciones de actividades que les permitirán explorar distintas formas de movimiento:
  
  
  1. Estación de Saltos: Alfombras de colores donde deberán saltar de una a otra.
  
  
  2. Estación de Carreras Suaves: Un circuito pequeño marcado con conos donde pueden trotar a su propio ritmo.
  
  
  3. Estación de Movimientos Libres: Espacio con música suave donde pueden bailar o moverse como ellos deseen.
  
  
  4. Estación de Equilibrio: Líneas de cinta en el suelo donde intentarán caminar sin salirse.
  
  
  
  

Durante el desarrollo de estas activid