Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Exploración del Movimiento y Seguridad Personal

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras), atendiendo a las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada uno, con un enfoque en la inclusión y vida saludable.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Interdisciplinariedad: Inclusión, Vida Saludable, Atención al problema de Inseguridad

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Círculo de Bienvenida: Formar un círculo con los niños y niñas, presentarse y compartir algo que les guste hacer en los recreos. Este momento servirá para crear un ambiente de confianza y seguridad.


2. Diálogo Guiado: Conversar de manera sencilla sobre la importancia del movimiento para nuestra salud y cómo podemos movernos de manera segura en diferentes espacios, enfatizando la inclusión de todos los compañeros.

Desarrollo (25 minutos):

1. Estaciones de Movimiento: Crear diferentes estaciones en el aula o patio (según el espacio disponible y condiciones del tiempo) que promuevan movimientos variados tales como saltar, correr en zigzag, girar, y balancearse. Cada estación tendrá adaptaciones para garantizar la participación de todos los niños y niñas, considerando sus habilidades físicas, intelectuales y sensoriales.


2. Juego Simbólico "Superhéroes del Movimiento": Los niños y niñas se convertirán en superhéroes cuya misión es superar los obstáculos (estaciones de movimiento) utilizando sus "superp