Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

MARCO ANTONIO DEL
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formación Cívica y Ética - 2º de Secundaria


Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos aprecien la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Duración: 50 minutos.


Fases de la Sesión:


1. Inicio (15 minutos):



  • Presentación del tema y objetivos: Breve introducción sobre la importancia del derecho al acceso a la protección de datos personales, la información, transparencia y la rendición de cuentas en una sociedad democrática.

  • Activación de conocimientos previos y sensibilización: A través de una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos qué saben sobre la transparencia gubernamental y la protección de datos personales. Seguido de un breve vídeo que muestre casos reales de falta de transparencia y violación de datos personales, incentivando la reflexión.


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Exploración del problema (ABP): Presentar a los alumnos un escenario hipotético pero cercano a la realidad donde se evidencie una situación de corrupción y falta de transparencia en una institución pública, relacionada con la manipulación de datos personales de ciudadanos. Los alumnos, en equipos, deberán analizar el problema, reflexionar sobre su impacto en la sociedad y discutir posibles soluciones.

  • Investigación y discusión: Cada equipo buscará información (con ayuda de dispositivos mó