Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Medición del Tiempo con Enfoque en el Cuidado del Ambiente

Duración: 45 minutos
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan leer relojes de manecillas y digitales; que comparen y ordenen la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos. Además, se integrará el cuidado del ambiente como tema interdisciplinar.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de presentación: Lluvia de ideas sobre cómo utilizan el tiempo en sus actividades cotidianas relacionadas con el cuidado del ambiente (reciclar, ahorrar agua, etc.). Anotar las actividades en la pizarra.


• Presentación del objetivo: Explicar el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de la medición del tiempo en nuestras vidas y en el cuidado del ambiente.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de indagación 1: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá un reloj de manecillas y una lista de actividades cotidianas con diferentes duraciones, relacionadas con el cuidado del ambiente (ej., tiempo que toma reciclar papel, el tiempo que ahorramos de agua al cerrar la llave mientras nos cepillamos los dientes, etc.). Los alumnos tendrán que ajustar el reloj para representar la duración de cada actividad y discutir en grupo.


• Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus descubrimientos, fomentando el pensamiento crítico sobre cómo la gestión del tiempo impacta en el cuidado del ambiente.