Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1 de Clase: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Fecha: [Fecha específica]

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos realicen inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos, fomentando la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectoescritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Introducción (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se comenzará con un breve juego de "Palabras Encadenadas" para calentar motores. Este ejercicio servirá para observar el nivel de vocabulario de los estudiantes y su capacidad de asociación.

  
  



• Motivación: Se explicará a los estudiantes que van a convertirse en "exploradores de palabras" capaces de crear mundos nuevos a través de la lectura y escritura de poemas, canciones y juegos de palabras.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura en voz alta: Se leerán diversos trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos. Se pedirá a los estudiantes que presten atención a las palabras clave y que intenten descubrir el significado oculto o la gracia detrás de ellas.

   
   



2. Creación colectiva: Divididos en grupos pequeños, los alumnos serán incitados a crear su propio trabalenguas o adivinanza, basándose en temas de su interés o del entorno comunitario, fomentando así la inclusión y la diversidad cultural.

   
   



3. Socialización y lectura creativa: Cada grupo compartirá su creación con el resto de la clase. Se fomentará la dramatización y la expr