El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta"

Asignatura: Geografía
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Grupo de Edad: 12 a 15 años

Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes qué saben sobre el suelo y su importancia para la vida y la alimentación. Escuchar sus respuestas y anotar las ideas clave en el pizarrón.

2. Presentación del problema:
Exponer a los estudiantes un breve panorama global sobre la importancia estratégica del suelo para la alimentación y cómo distintos factores están amenazando su capacidad de brindar los recursos necesarios para la subsistencia humana y de otros seres vivos. Presentar ejemplos concretos de sobreexplotación y degradación del suelo.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

3. Investigación y análisis:
Dividir la clase en pequeños grupos. Asignar a cada grupo un caso de estudio sobre problemas del suelo en diferentes contextos geográficos (desertificación, contaminación por pesticidas, erosión, etc.). Cada grupo deberá investigar las causas, consecuencias y posibles soluciones para su caso específico. Proporcionar materiales de lectura y acceso a internet para la investigación.

4. Interdisciplinariedad - Cuidado del ambiente:
Incorporar en la actividad de investigación la búsqueda