Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando y Representando Ideas de Nuestra Comunidad

Fecha: [Incluir fecha de implementación]

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Salida del Alumno - PDA): Al finalizar esta sesión, los alumnos serán capaces de comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos, utilizando dibujos y símbolos para representar sus ideas y descubrimientos acerca de los textos que exploran en su comunidad y otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Temas Transversales: Valores

Materiales:

• Cartulinas de colores


• Marcadores


• Lápices de colores


• Pegamento


• Tijeras (de uso seguro para niños)


• Revistas viejas o imágenes impresas relacionadas con la comunidad


• Libros de cuentos o textos sencillos sobre la comunidad y sus valores

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y establecimiento de normas de clase: Iniciar con un saludo cordial y asegurarse de que todos los estudiantes se sientan incluidos e importantes. Reiterar la importancia de escuchar y respetar las ideas de todos.


2. Motivación y activación de conocimientos previos: Realizar preguntas generadoras para motivar a los estudiantes y activar sus conocimientos previos sobre la comunidad y los valores, como "¿Qué es lo que más te gusta de nuestra comunidad?" o "¿Recuerdas algún acto de bondad que hayas visto o realizado?"

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de textos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes textos (cuentos, revistas, imágenes) que hablen sobre su comunidad y val