La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que existen en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento corto de un autor mexicano que pertenezca a una cultura indígena.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en internet sobre diferentes idiomas y dialectos de México y el mundo.


• Elaboración de una lista de los idiomas y dialectos más representativos.


• Presentación de los resultados al grupo.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de un cuento corto de un autor extranjero que pertenezca a una cultura distinta a la local.


• Análisis literario de la obra, poniendo énfasis en las particularidades culturales y lingüísticas presentes.


• Realización de una ficha de análisis.

Sesión 4:

• Trabajo en equipos para investigar sobre la historia y características de un idioma o dialecto específico.


• Elaboración de un cartel informativo sobre el idioma o dialecto investigado.


• Exposición y socialización de los carteles.

Sesión 5:

• Realización de un juego didáctico en el que se trabajen las palabras y frases en diferentes idiomas.


• Evaluación formativa 1: Observación del desempeño y p