Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1
Fecha: [Incluir Fecha]
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar gráficamente, con recursos personales, ideas y descubrimientos del entorno mediante la exploración de textos conocidos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque:

• Interculturalidad crítica: Promoción de la apertura y respeto hacia las diversas culturas presentes en la comunidad y en los textos explorados.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Fomento del conocimiento y valoración de las distintas expresiones culturales a través de textos y su representación gráfica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Breve dinámica de bienvenida donde cada niño compartirá algo que le guste de su comunidad.
   
   
   • Presentación del objetivo: "Hoy vamos a ser artistas y exploradores. Vamos a leer historias y a dibujar lo que más nos guste de ellas, mostrando lo bonito de nuestra comunidad y de otras partes".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de textos (10 minutos): Los niños explorarán, con ayuda de la maestra y material audiovisual, diferentes textos que muestren aspectos culturales variados (cuentos, leyendas, fábulas).
   
   
   • Discusión grupal (5 minutos): Conversación sobre los textos leídos. Preguntar a los niños qué les gustó más y por qué, promoviendo la participación de todos.
   
   
   • Creación gráfica (10 minutos): Con materiales de arte (crayones, papeles de colores, pegamento, etc.), los niños dibujarán algo que hayan descubierto y les haya gustado de los textos explorados, repre