Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios para Favorecer las Habilidades Motrices**

Daiane Gomez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios para Favorecer las Habilidades Motrices


Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Que el alumno mantenga el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema del día con imágenes y vídeos cortos que muestren diferentes formas de movimiento y equilibrio, adaptando siempre el lenguaje a su edad.

    • Diálogo guiado sobre la importancia del movimiento y el equilibrio en nuestras vidas diarias y cómo podemos mejorar estas habilidades.



  2. Actividad Central (25 minutos):



    • Se dividirá la clase en pequeños grupos, donde cada uno tendrá la misión de explorar un 'mundo de movimientos' a través de estaciones que representen diferentes espacios (el espacio del astronauta, la selva del mono, el océano del pez). En cada estación, se enfrentarán a retos de movimiento y equilibrio adaptados a su edad.

    • Estación 1: El espacio del astronauta - Saltos y giros en "gravedad cero" (uso de colchonetas).

    • Estación 2: La selva del mono - Trepar y balancearse entre "árboles" (barras y cuerdas a baja altura).

    • Estación 3: El océano del pez - Natación y movimientos ondulatorios en el suelo.

    • Reflexión grupal sobre los desafíos enfrentados