Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Nivel Educativo: Español de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

I. Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una breve dinámica grupal donde los estudiantes compartirán, de manera voluntaria, un recuerdo feliz relacionado con su familia, escuela o comunidad. Esta actividad busca generar un ambiente de empatía y apertura.

  
  



• Introducción al tema: Seguidamente, se realizará una breve exposición interactiva sobre los recursos literarios más comunes (metáfora, símil, personificación, hipérbole) utilizando ejemplos cotidianos y relacionados con las experiencias de los jóvenes. Se fomentará la participación activa mediante preguntas directas a los estudiantes.

  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

• Taller de escritura creativa: Los alumnos, divididos en pequeños grupos heterogéneos (considerando habilidades, intereses y necesidades educativas especiales), trabajarán en la creación de cartas personales o biografías cortas. Se les proporcionarán guías de preguntas para inspirar su escritura sobre experiencias familiares, escolares o comunitarias, incentivando el uso de los recursos literarios discutidos.

  
  



• **Foro de lectura y retroalimenta