Construcción del proyecto de vida.

silvia reyes
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Construcción del proyecto de vida


Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno reconocerá los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque Interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico; Atención al problema de Rezago educativo.




Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad: Rompe hielo y presentación de expectativas



  • Descripción: Mediante una dinámica grupal de presentación rápida, donde cada alumno compartirá su nombre, edad, y un sueño o meta que tenga (puede ser a largo plazo). El facilitador expresará la importancia de reconocer nuestros cambios y cómo estos nos preparan para alcanzar nuestras metas.

  • Objetivo: Crear un ambiente de confianza y pertenencia en el grupo.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 1: "Mi Línea de Vida"



  • Descripción: Cada alumno dibujará su "línea de vida", marcando eventos significativos pasados y proyectando futuros logros. Se promoverá la reflexión personal sobre cómo han cambiado y qué esperan del futuro.

  • Materiales: Hojas, lápices de colores, reglas.

  • Objetivo: Reflexionar sobre el propio cambio y crecimiento personal.


Actividad 2: Diálogo sobre el rezago educativo



  • Descripción: En pequeños grupos, los estudiantes discutirán qué es el rezago educativo y cómo afecta a la comunidad. Se