Capacidades, Habilidades y Destrezas Motrices**

Alberto Ramirez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Capacidades, Habilidades y Destrezas Motrices


Nivel Educativo: Educación Física de Secundaria 3º Grado
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Problema Interdisciplinario: Convivencia


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Actividad Inicial: Saludo y presentación del tema de la sesión. Se motiva a los estudiantes a reflexionar sobre cómo cada persona tiene capacidades, habilidades y destrezas únicas, y cómo pueden contribuir a mejorar la convivencia en el aula y en el entorno. Se introduce el concepto de responsabilidad personal y mutual en el desarrollo de habilidades motrices y convivencia positiva.



  • Dinámica de Rompehielo: "Círculo de Nombres" - Los alumnos formarán un círculo, y uno por uno, dirán su nombre junto con una habilidad motriz que consideren que poseen (por ejemplo, "Soy Juan y puedo hacer diez lagartijas"). Esto ayudará a crear un ambiente de respeto y apertura hacia las diferencias individuales.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración de Capacidades y Habilidades:

    • Los estudiantes, en pequeños grupos mixtos, realizarán circuitos de estaciones que incluyan diversos retos físicos (ej. equilibrio, rapidez, flexibilidad, fuerza). Cada estación estará diseñada para destacar diferentes capacidades y habilidades motrices.

    • Se promoverá el trabajo en equipo y se incentivará a que los alumnos se apoy