Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus intereses y problemas de la comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar el concepto de apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Presentar ejemplos de proyectos comunitarios que han abordado problemáticas similares.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar una problemática de convivencia en la escuela.


• Cada grupo debe discutir y proponer posibles soluciones creativas para abordar el problema identificado.

3. Cierre (5 minutos)

• Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la creatividad y la intervención artística en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignar la tarea de investigar y recolectar materiales relacionados con el tema para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento para fomentar la creatividad, como dibujar sin levantar el lápiz o crear una historia colectiva.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en nuevos grupos, esta vez mezclando integrantes de diferentes grupos anteriores.


• Cada grupo deberá elegir una problemá