Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Las Manifestaciones Culturales, Lingüísticas y Artísticas en Inglés

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés que destaque situaciones donde se resalta la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Interdisciplinariedad: Atención a rezago educativo.

Duración: 50 minutos.

Fases: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Inicio (15 minutos):

• Activación de conocimientos previos y motivación: Comenzaremos con una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes sobre distintas culturas que conocen y qué aspectos artísticos, lingüísticos, o culturales asocian con ellas. Esta actividad tiene como objetivo motivar a los estudiantes y hacerlos conscientes de la diversidad cultural que ya conocen.

  
  



• Introducción al tema: Se explicará brevemente qué es la interculturalidad y su importancia en la sociedad actual. Se utilizarán ejemplos relevantes para su edad, como el intercambio cultural que puede observarse en la música, el cine, o los videojuegos, resaltando cómo estos elementos pueden unir a personas de diferentes culturas.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración y análisis: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para investigar en línea (bajo la supervisión y guía del profesor) ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de diferentes partes del mundo que promuevan la interculturalidad. Cada grupo se enfocará en un área específica (música, danzas tradicionales, lenguaje, arte, etc.).

  
  



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